La defensa final del concurso infantil “La Economía en la escuela”, edición 2008, se llevará a cabo el próximo 24 de octubre en el edificio sede del Banco del Central de Venezuela (BCV) en Caracas. En esta oportunidad, el Banco Central, después de haber evaluado las propuestas de desarrollo socioproductivo y comunitario presentadas, seleccionó a planteles del Distrito Capital, Cojedes y Nueva Esparta para disputar los tres primero lugares.

Las escuelas finalistas del concurso son: Unidad Educativa de Escuela Básica “David Pascoe” (Distrito Capital), con el proyecto de Aula-Taller para niños con características especiales de audición, visión, comprensión y coordinación motora; Escuela Básica “Zoila Emperatriz Gutiérrez” (Cojedes), con el plan “Las maravillas del Cajanus Cajan, para el mejoramiento de la economía y la participación en la comunidad escolar” y la Unidad Educativa Nacional “Francisco Esteban Gómez” (Nueva Esparta) con el proyecto “Panes y dulces para aprender y ganar”.

Para definir el lugar de clasificación, los alumnos que participaron en estos proyectos realizarán una presentación pública, ante un jurado conformado por especialistas y profesionales del BCV.

Con el fin de premiar “las grandes ideas de los pequeños”, se entregará un aporte en metálico de Bs.F 10.000 al plantel que ocupe el primer puesto del concurso, Bs.F 9.000 al segundo y Bs.F 8.000 al tercero.

Creatividad, compromiso y tradición

Por primera vez una escuela del Estado Nueva Esparta queda clasificada en este concurso que, con seis años de creado, atiende las iniciativas productivas de los alumnos y de la comunidad educativa, con la finalidad de mejorar la calidad de vida del colectivo.

Con el proyecto “Panes dulces para aprender y ganar”, la Unidad Educativa Nacional “Francisco Esteban Gómez”, desarrolló un sistema de formación y capacitación de los alumnos para realizar los dulces y panes típicos de la entidad neoespartana. La dinámica de esta propuesta es lúdica y autogestionaria, pues permite que los niños consuman los productos que ellos mismos preparan, a fin de consolidar el sentido de pertenencia hacia las tradiciones culinarias de su estado, a la vez que genera ingresos propios al plantel.

El Aula-Taller de la Escuela “David Pascoe” se trazó como objetivo la capacitación de un grupo de niños de 12 a 18 años, con características especiales de audición, visión, comprensión y coordinación motora, para la realización de actividades de corte y costura, fabricación de lámparas caseras y artículos de bisutería. Con la realización de estos cursos los infantes especiales aprenderán la importancia de trabajar en equipo, al tiempo que adquirirán destrezas y habilidades. Igualmente, con los productos elaborados se realizarán exposiciones para la venta, con lo cual se generarán ingresos que permitirán mejorar progresivamente la planta física del plantel educativo.

El proyecto “Las maravillas del Cajanus Cajan, para el mejoramiento de la economía y la participación en la comunidad escolar”, de la Escuela Básica “Zoila Emperatriz Gutiérrez” del estado Cojedes, se propone estimular la siembra y procesamiento del quinchoncho, en paralelo a un trabajo de formación de la comunidad, para difundir las ventajas y múltiples usos de este nutritivo alimento. Además de aprender a cultivar y cosechar el quinchoncho, los alumnos de la escuela cojedeña aprenden a realizar platillos típicos y dulces a base de la leguminosa, así como champúes y soluciones nasales. Con los ingresos que genere la venta del quinchoncho y todos sus derivados también se realizarán mejoras al colegio.

De acuerdo con las bases del concurso, los colegios ganadores deberán invertir el dinero recibido en la ejecución de su respectiva propuesta. Igualmente, se comprometen a informar periódicamente al Banco Central sobre los avances de cada proyecto, durante un lapso de un año.

Menciones honoríficas

Para esta edición, se contempla la recién creada Mención honorífica, con la que también se premiará a otros concursantes. En esta primera entrega, se conferirá diploma a las siguientes unidades educativas: Escuela Básica Dr. Miguel Oraá (Portuguesa) por el proyecto “Uso del mango para obtener ingresos”; Unidad Educativa Nacional “Olga María de Abreu” (Zulia) por “Tejiendo el futuro” y Unidad Educativa Nacional Guayana Esequiba (Caricuao, Dtto. Capital) por “La elaboración de libretas decorativas y marca libros con material reciclado para recoger fondos y solucionar problemas en la institución”.

El concurso infantil “La economía en la Escuela” forma parte de una iniciativa del Banco Central de Venezuela para profundizar los resultados obtenidos con el programa “Los niños aprenden economía en el BCV y los conocimientos impartidos, a través de los cuadernos de la Serie Educativa ¿Qué es el dinero?, ¿Qué son los bancos?, Qué es un Banco Central?, fantasma de la inflación, Don Beceverio, el guardián del dinero, Por los lados del BCV, El pago mágico, ¿Qué es el IPC?, ¿Qué son las tasas de interés? y La Casa de la Moneda de Venezuela.